L’accès à l’éducation des enfants réfugiés et déplacés internes figure au centre des échanges entre le gouvernement congolais et le Haut-Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR). La ministre d’État en charge de l’Éducation nationale, Raïssa Malu, a reçu jeudi 12 novembre à Kinshasa le représentant de cette agence en RDC, Maurice Azonnankpo. Les deux parties entendent consolider leur coopération pour améliorer l’inclusion scolaire et mobiliser davantage de ressources en faveur des populations affectées.
La scolarisation des enfants réfugiés et déplacés internes constitue une priorité du partenariat entre le ministère de l’Éducation nationale et le Haut-Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR). Cette question a été au centre d’une audience accordée jeudi 12 novembre à Kinshasa par la ministre d’État Raïssa Malu au représentant du HCR en République démocratique du Congo, Maurice Azonnankpo.
Selon le ministère de l’Éducation nationale, les échanges ont principalement porté sur les mécanismes permettant de renforcer l’intégration des enfants issus des communautés réfugiées et déplacées dans le système éducatif national. L’objectif consiste à garantir à ces enfants, souvent confrontés à des ruptures de scolarité liées aux conflits et aux déplacements forcés, un accès équitable à une éducation de qualité.
Les discussions ont également abordé les interventions à renforcer dans les provinces accueillant des populations déplacées et réfugiées. Les deux responsables ont notamment évoqué le rapatriement des enseignants congolais se trouvant dans les camps de réfugiés au Burundi, ainsi que les investissements du HCR dans le secteur éducatif.
Cette dimension revêt un enjeu particulier pour la continuité de l’apprentissage dans les communautés affectées par les crises humanitaires. La disponibilité des enseignants, des infrastructures et des ressources pédagogiques demeure en effet déterminante pour assurer la prise en charge scolaire des enfants concernés.
Mobilisation des ressources et coopération renforcée
Au-delà des interventions déjà engagées, Raïssa Malu et Maurice Azonnankpo ont examiné les perspectives de mobilisation de financements supplémentaires en faveur des populations vulnérables. Cette démarche vise à soutenir les initiatives éducatives dans les zones d’accueil et à consolider les capacités du système national face aux conséquences des déplacements de populations.
À l’issue de leur rencontre, les deux parties ont réaffirmé leur volonté de renforcer leur partenariat. Elles entendent ainsi faire de l’éducation un levier d’inclusion et de protection pour les enfants réfugiés et déplacés internes, indépendamment de leur situation administrative ou de leur origine.
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