La francophonie continue de faire école en Russie. À Moscou, le 35ᵉ Séminaire national des professeurs de français, organisé du 26 au 29 janvier 2026, a réuni enseignants, responsables académiques et acteurs culturels autour d’un même enjeu : transmettre une langue devenue outil de coopération internationale. À l’ouverture, le diplomate congolais Joseph Kindundu Mukombo a salué « trois décennies d’engagement ininterrompu » au service du français, insistant sur le rôle stratégique des enseignants, « formateurs de citoyens du monde ». Aux côtés de la présidente de l’Association des professeurs de français de Russie et du directeur de l’Institut français, il a défendu une francophonie vivante, capable d’innovation et de dialogue dans un contexte géopolitique fragmenté.
Trente-cinq éditions. Trente-cinq années de fidélité à une même ambition : faire vivre la langue française au-delà de ses frontières historiques. À Moscou, le 35ᵉ Séminaire national des professeurs de français de Russie s’est ouvert le 26 janvier, réunissant pendant quatre jours enseignants, pédagogues et partenaires institutionnels autour du thème : « Le monde francophone aujourd’hui ».
À la tribune, Monsieur Joseph Kindundu Mukombo a pris la parole aux côtés de la professeure Jeanne Aiuotounova, présidente de l’Association des professeurs de français de Russie, et de Monsieur Alexandre Giorgini, directeur de l’Institut français de Russie et conseiller de coopération et d’action culturelle à l’ambassade de France.
D’emblée, le diplomate a salué la longévité du rendez-vous, y voyant « un hommage à des décennies d’engagement pour la langue française et ses valeurs de dialogue ». Il a rendu hommage aux organisateurs, « artisans d’une francophonie vivante en Russie », soulignant la constance d’un réseau éducatif qui résiste aux aléas politiques et aux recompositions internationales.
Une langue comme espace commun
Revenant sur le thème du séminaire, Joseph Kindundu a présenté le français non comme un simple outil linguistique, mais comme « un espace dynamique, un socle culturel partagé et un laboratoire d’innovations face aux défis contemporains ». Une manière d’insister sur la dimension stratégique de la langue, à la croisée de la culture, de la diplomatie et de l’économie du savoir.
Il a particulièrement salué l’engagement des enseignants, qu’il a qualifiés de « véritables avant-gardistes », estimant qu’ils forment « des citoyens du monde et non de simples locuteurs ». Pour lui, la mission pédagogique dépasse la salle de classe : elle prépare des passerelles durables entre sociétés.
Le diplomate a également encouragé les participants à tirer parti du séminaire comme d’un espace d’échanges professionnels et humains. « Le réseau qui se construit ici est un trésor aussi précieux que le contenu académique », a-t-il affirmé, invitant à considérer la coopération entre pairs comme un levier d’efficacité.
Un enjeu diplomatique assumé
Au-delà de la dimension éducative, l’événement revêt, selon lui, une portée diplomatique claire. « La langue est un vecteur essentiel de coopération », a-t-il rappelé, ajoutant que « chaque participant formé est un futur ambassadeur des relations avec l’espace francophone ».
Dans un contexte international marqué par la fragmentation des alliances et la concurrence des influences culturelles, la francophonie apparaît ainsi comme un instrument de dialogue et de rapprochement.
En conclusion, Joseph Kindundu a formulé trois vœux à l’attention des participants : « puiser une inspiration renouvelée, acquérir des outils concrets et ressentir la force de leur communauté ». Un triptyque qui résume l’esprit de cette rencontre annuelle : transmettre, outiller, fédérer.
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