La République démocratique du Congo est sur le point d’introduire officiellement l’enseignement ouvert et à distance (EOD). Cette avancée majeure est le fruit de l’engagement de plusieurs partenaires, dont l’Unesco, qui a fourni un soutien technique et financier à la table ronde organisée le mardi 28 mai 2024. Lors de cette réunion, les parties prenantes ont exposé les enjeux, les défis et les perspectives offertes par l’EOD dans le cadre du système éducatif congolais. Cette rencontre a également été l’occasion de solliciter l’adhésion des acteurs éducatifs et de mobiliser des ressources techniques et financières nécessaires à la mise en œuvre de la feuille de route.
Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (ESU), par l’intermédiaire de sa direction de l’enseignement ouvert et à distance (EOD), a organisé le mardi 28 mai 2024, avec le soutien du bureau de l’Unesco à Kinshasa, une table ronde portant sur les enjeux, les défis et les nouvelles stratégies pour améliorer la qualité de l’enseignement-apprentissage en RDC. Cette réunion s’est tenue à l’hôtel Pullman où, selon le directeur de cabinet Florent Mulumba Muabi, le ministère a également cherché à mobiliser les partenaires et à obtenir leur engagement à soutenir le développement et la mise en œuvre de l’EOD, tant par l’assistance technique que par le financement.
Le représentant résident du bureau de l’Unesco à Kinshasa, le Dr Asaias Barreto da Rosa, a justifié le soutien de son organisation à l’EOD en RDC, soulignant que « l’apprentissage à distance offre plusieurs avantages tels que la flexibilité, l’apprentissage collaboratif, l’autonomie et la responsabilité, pouvant ainsi renforcer la qualité et la pertinence de l’apprentissage, améliorer l’inclusion et la gouvernance de l’éducation ». Il a rappelé qu’en mars 2024, l’Unesco avait soutenu un atelier réunissant près de 40 experts pendant trois jours, dédié à l’échange sur l’organisation et la validation d’une feuille de route détaillée et budgétisée, définissant les étapes essentielles pour l’élaboration d’une stratégie de l’EOD en RDC. Il a ajouté que la table ronde actuelle visait à consolider les engagements de toutes les parties concernées, affirmant que « l’Unesco, aux côtés d’autres partenaires, soutient cette initiative. Étant donné les enjeux sociétaux de ce type d’enseignement, il est crucial que chaque partenaire se mobilise pour assurer le plein succès de cette initiative ».
Cette table ronde a également vu la participation de représentants de pays partenaires de la RDC, dont les États-Unis, le Canada et la France. La représentante de l’ambassadeur de France en RDC a partagé un aperçu historique de l’EOD en France, soulignant que les diplômes obtenus, que ce soit via un enseignement en présentiel ou à distance, ont la même valeur.