Lundi, le Sénat français a pris position sur la question de l’écriture dite inclusive en adoptant une proposition de loi de la droite visant à protéger la langue française.
Par 221 voix contre 92, les sénateurs français, profondément divisés selon un clivage gauche-droite, ont approuvé ce texte qui interdit l’utilisation de l’écriture inclusive dans divers documents, tels que les actes juridiques, les modes d’emploi ou les contrats de travail. Cette proposition vise notamment à l’interdire dans le domaine de l’enseignement, les auteurs considérant qu’elle constitue un frein à la lecture et à la compréhension de l’écrit.
L’écriture inclusive est une approche de l’écriture qui vise à remettre en question les normes traditionnelles de genre en utilisant des formes linguistiques inclusives. Elle consiste notamment à utiliser des marques de féminisation telles que le point médian (ex : les étudiant·e·s) ou l’accord de proximité (ex : les étudiant.e.s). Cette pratique a suscité un débat passionné en France, divisant les opinions quant à son utilité et à son impact sur la langue française.
Les partisans de l’écriture inclusive soutiennent qu’elle est nécessaire pour promouvoir l’égalité des genres et l’inclusion des personnes non binaires. Ils affirment que l’utilisation de formes linguistiques neutres permet de reconnaître et de valoriser toutes les identités de genre, tout en luttant contre les stéréotypes et les discriminations. Pour eux, l’écriture inclusive est un outil de transformation sociale et de lutte contre les inégalités.
Cependant, les opposants à l’écriture inclusive estiment qu’elle nuit à la clarté et à la lisibilité de la langue française. Ils soutiennent que l’introduction de nouvelles règles grammaticales et orthographiques complique la lecture et la compréhension de l’écrit, en particulier pour les enfants et les personnes peu familiarisées avec cette forme d’écriture. Ils considèrent également que l’écriture inclusive est une atteinte à la tradition et à l’intégrité de la langue française.
La proposition de loi adoptée par le Sénat vise donc à restreindre l’utilisation de l’écriture inclusive dans certains domaines, notamment dans l’enseignement. Les partisans de cette proposition estiment qu’il est nécessaire de préserver la clarté et la cohérence de la langue française, tout en évitant les dérives qui pourraient nuire à sa compréhension.
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