L’orthographe et la poésie comme outils d’apprentissage, d’expression et de confiance en soi. À Kinshasa, la première édition du concours inter-orphelinats « Les Plumes de Demain » s’est achevée le 20 août sous le regard de la ministre d’État Raïssa Malu, qui a salué une initiative plaçant les talents des enfants au cœur de l’éducation et de leur épanouissement.
La première édition du concours inter-orphelinats des talents littéraires « Les Plumes de Demain » s’est clôturée mercredi à Kinshasa, mettant à l’honneur des enfants à travers des épreuves d’orthographe et de poésie, dans une initiative destinée à promouvoir l’apprentissage, l’expression et la confiance en soi.
Organisé en collaboration avec le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, le concours a réuni la Fondation « Elembo » et « La Voix de l’Espoir » autour d’une démarche visant à offrir aux enfants issus des orphelinats un espace d’expression et de valorisation de leurs aptitudes.
Présente à la cérémonie de clôture, la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a salué une initiative permettant aux participants « d’apprendre autrement, de révéler leurs talents et de renforcer leur confiance en eux ».
Apprendre au-delà du classement
Pour la ministre d’État, la compétition ne se limite pas aux résultats obtenus ni à la place occupée au classement. Elle a rappelé que l’apprentissage, la progression et la persévérance constituent également des acquis essentiels dans le parcours de chaque enfant.
« Apprendre, progresser et persévérer constituent déjà une réussite », a-t-elle souligné, invitant les enfants à poursuivre leurs efforts au-delà de cette première expérience.
À travers l’orthographe et la poésie, « Les Plumes de Demain » entend ainsi valoriser des compétences souvent développées en dehors du cadre traditionnel de la salle de classe, tout en encourageant la créativité et la maîtrise de la langue.
Une école ouverte à chaque enfant
La ministre d’État a également réaffirmé l’engagement du gouvernement à faire de l’école un espace où chaque enfant peut apprendre, être protégé et se préparer à son avenir.
Elle a insisté sur la nécessité de garantir un environnement éducatif protecteur et favorable à l’épanouissement, rappelant que « chaque enfant compte ».
Cette ambition s’inscrit, selon elle, dans l’action du gouvernement visant à garantir à tous les enfants un accès à une éducation de qualité, sans exclusion.
La clôture de cette première édition ouvre ainsi la voie à la valorisation des initiatives éducatives qui placent les enfants, y compris ceux vivant en orphelinat, au centre de l’apprentissage. Au-delà des lauréats, le concours « Les Plumes de Demain » a mis en lumière une autre exigence : donner à chaque enfant les moyens d’exprimer son potentiel et de croire en ses capacités.
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